martes, 25 de octubre de 2011

El cotán

   
1.      ¿Qué es el coltán?
       R// El contán es una mezcla de minerales niobita y tantalita. El contán es de color gris oscuro.
                                 IMAGEN DEL CONTÁN

2.      ¿Dónde se encuentran las principales reservas de coltán?
        R//  Las principales reservas se encuntra en la REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO
              http://es.wikipedia.org/wiki/Coltan
                  PRINCIPALES FUENTES DEL COLTÁN

3.  ¿Cuál es el principal componente del coltán y para que se utiliza?
       R//  Su principal compobnente es el Tantalio-Niobio
4. Enumera productos en los que se utiliza este mineral
  1. En los moviles
  2. Pantallas plasmas
  3. Ordenadores
  4. Camaras digitales
  5. Equipos de alta tecnologia 
5. ¿Qué problemas presenta la explotación de este mineral?
      R//  Su explotación en África ha estado, y está, ligada a conflictos bélicos para conseguir el control de este material, condiciones de explotación en régimen de semiesclavitud, desastres medioambientales con gravísimas repercusiones en la fauna local de especies protegidas.


6. Busca información sobre la guerra del Congo. 

R// .Unas de las guerras que se producen alli,es entre Tutsis,y Hutus son paises fronterizos.Tienen un verdadero motivo:apoderarse de los yacimientos de coltan.A veces,disparan al aire para que se siga creyendo que se estan disparando unos a otros y ,en realidad,lo unico que hacen es llegar a acuerdos para repartirse el mineral.¿Por que las llaman guerras etnicas si son puramente economicas? Y las grandes potencias,que son,a la postre,las mayores beneficiadas por su utilización,no tienen la menor intencion de que esas contiendas tan crueles finalicen.


7. ¿Qué relación tiene este mineral con la explotación infantil?


      R// Un ejercito de niños famélicos trabaja mas de 14 horas al día en uno de los yacimientos mas peligrosos del mundo.Estos niños viven en la REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO  y se dedican a extraer el coltan,un mineral mucho mejor conductor de la electricidad ,De gran dureza,con un grado alto de fusion e inoxidable.La peor parte del proceso de extracción la padecen los niños,que son obligados a dejar la escuela y a sus familias para trabajar en las minas bajo unas condiciones infrahumanas.Por cada kilo de mineral que se extrae,muere una media de dos menores,porque se trabaja en tierra seca,pero de aluvion,y en muchos casos quedan sepultados en las galerias,sin ni tan siquiera recibir posterior sepultura.Son niños los que se meten en las estrechas cuevas en las que se extrae el mineral,porque sus pequeños cuerpos son los unicos que caben en los huecos.En Occidente dependemos tanto del coltan que,en el fondo,estamos en manos de unos niños analfabetos,a los que se esclaviza,para conseguir el mineral.Es un mundo de locos. A los que no quieren ir a las minas les cortan las manos y la nariz,o convierten a los niños en soldados y a las niñas en prostitutas.Hay una zona en el Congo en la que a los niños se les llama “los caminantes de la noche”,porque se esconden durante el dia y caminan de noche para que no les cojan presos,para ocultarse.


IMAGEN SOBRE LA EXPLOTACIÓN INFANTIL


 

http://www.fotolog.com/deseo_nuevo/45541852


8. ¿Cómo podríamos solucionar el problema de la demanda de coltán?


R// La solución es reciclar los productos que contienen coltán.


9. Utiliza Google news para buscar las noticias más recientes relacionadas con este minera
http://www.20minutos.es/noticia/1178696/0/congo/coltan/moviles/
http://www.elpais.com/articulo/futuro/coltan/mineral/estrategico/elpepusocfut/20070926elpepifut_4/Tes


                                     
































lunes, 17 de octubre de 2011

EL PETRÓLEO


1.      ¿Qué es un combustible fósil? Enumera los distintos combustibles fósiles.
             R// Fuente de energía por medio de la combustión que procede de materia que fue orgánica en tiempos antiguos, como el petróleo, el carbón o la turba. Su utilización no es ecológica porque se trata de recursos finitos que producen gases contaminantes y contribuyen al efecto invernadero, causa de que la Tierra está aumentando su temperatura media.
http://www.peruecologico.com.pe/glosario_c.htm

             R//  El carbón , el petróleo , y el gas natural
            
      2.  ¿Qué es el petróleo?

             R// Mezcla compleja no homogénea de hidrocarburos (formados principal mente por hidrógeno y carbono), de propiedades variables debido a las diversas proporciones presentes de diferentes componentes, producido por la compresión bajo tierra de material orgánico durante períodos geológicos.
http://www.google.es/#hl=es&sa=X&q=petroleo&tbs=dfn:1&tbo=u&ei=8y2UTvqrB82t8QPmtICdBw&ved=0CC4QkQ4&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=941d13b61d9e4e09&biw=1024&bih=571
 
    3. ¿Cómo se forma el petróleo?
    
R//  Formados principalmente por hidrógeno y carbono y se forma a través de una compreción bajo tierra de material orgánico durante periodos geológicos.


4.¿Cómo se llama el lugar dónde encontramos petróleo?


R// yacimientos petrolíferos


5.¿Cómo extraemos petróleo? Pon algunos ejemplos.


R// Se extrae a través de una perforación en un pozo de un yacimiento

vídeo de extracción de petróleo



imagen de la extracción del petróleo 



6.¿Cómo transportamos el petróleo? Busca las principales rutas de transporte de petróleo.


R// los oleoductos y los buques-tanque son los medios por excelencia para el transporte del petroleo.


            












7. La producción de petróleo se mide en barriles. ¿Cuántos litros contiene un barril de petróleo? ¿Qué precio tiene el barril de petróleo actualmente.
 
R// 1 barril usa tiene 158,984 litros *34,9726 galones imperiales *5,6147 pies cúbicos


     R// El petróleo cuesta 109,74 dólares

http://www.preciopetroleo.net/petroleo-hoy.html


8. ¿Qué usos le podemos dar al petróleo?
 
R// Industria: Plásticos, fabricación de aceros y electrodos, aislamiento material eléctrico, cable comunicación y fibra óptica. aceites y lubricantes, etc.

Alimentación:
Colorantes, antioxidantes, conservantes, envasado de alimentos, latas, botellas, etc.
Textil:
fibras sintéticas, nailon, tratamiento de pieles, suelas zapatos, etc.
Limpieza:
Champú, Fabricación de detergentes, productos de limpieza, etc.
Agricultura:
Insecticidas, herbicidas, fertilizantes, etc.
Medicina: Prótesis, implantes de odontología, gafas, pomadas, ungüentos, etc.
Combustible: Calefacción, automóviles, aviones, etc.
Construcción: Carreteras, pavimentos, cementos, hormigón, pinturas, etc.
Muebles: Aglomerados, productos laminados.
Papel: Libros, tratamiento de papel y cartones.
 

Otros productos de uso cotidiano: alfombras, cortinas para baño, bolsas de basura, fósforos, mangueras, chalecos salvavidas, tiendas de campaña, raquetas de tenis, juguetes, bolígrafos, pegamento, etc.
http://neurotransmisores.blogspot.com/2010/02/usos-del-petroleo.html


9. ¿Dónde se trata el petróleo para separar los distintos productos que contiene?


R// en una refinería es un proceso industrial de plantas en el petróleo crudo se procesa y se refina en más útiles mas productos derivados del petróleo , como gasolina , combustible diesel, base de asfalto, combustible para calefacción,kerosene y gas licuado del petróleo.


http://translate.google.es/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Oil_refinery


10. Busca información sobre vertidos de petróleo en el mar ocurridos en España.


R// Las autoridades españolas suspendieron la pesca en aguas del Atlántico noroccidental afectadas por el derrame de petróleo del buque "Prestige" que está causando un desastre ecológico en las costas de Galicia.En tanto, manchas de petróleo siguen llegando a las playas gallegas, mientras nuevos informes indican que la nave, varada 100 kilómetros mar adentro, sigue perdiendo parte de las 77.000 toneladas de petróleo que transportaba.


http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/newsid_2488000/2488819.stm




http://www.google.es/imgresq=vertidos+de+petroleo+en+galicia&um=1&hl=es&sa=N&biw=1366&bih=677&tbm=isch&tbnid=BpHkNzwoYs29QM:&imgrefurl=http://www.robertexto.com/archivo18/desast_ambientales.htm&docid=La7LyeQc--X4nM&imgurl=http://www.robertexto.com/archivo18/mareanegra.jpg&w=555&h=371&ei=roCcTr-gGoyVswaE09WNBA&zoom=1&iact=rc&dur=436&sig=113172540342862873723&page=1&tbnh=150&tbnw=210&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=76&ty=68
















sábado, 1 de octubre de 2011

Especies invasoras

  1.¿Qué es una especie invasora?


     R//  las especies invasoras son todos los animales, plantas o otras especies introducidas por el ser humano en el área de distribución natural que ha conseguido fijarse y dispersarse en un nueva región.Donde resulta dañinos para ellos ya que produce cambios importantes en el ecosistema.

2.¿Qué debe ocurrir para que una especie se a dañina para el ecosistema ?

     R// para que sea dañina debe producir cambios en el ecosistema como por ejemplo:
la diversidad biológica nativa.

3. ¿Qué problemas lleva asociado las invasión de un ecosistema por especies exóticas?

     R//  A nivel ecológico destaca la pérdida de diversidad autóctona y la degradación de los hábitat invadidos. Económica mente son importantes los efectos directos sobre las actividades.

4. Enumera los tipos de impactos que pueden ocurrir cuando se introduce en un ecosistema especies invasoras.


     R//   1. Impacto ecológico
             2. Impacto económicos  
             3. Impacto en la salud 


5. Explica el impacto ecológico que produce una especie invasora 


     R//   Es  la introducción de ejemplares de flora y fauna foráneos que pone en peligro la supervivencia de otras especies autóctonas.


6. Explica el impacto económico que produce una especie invasora 


    R//   La especies exocticas son responsables de la perdidas económicas debido al daño producción de las cosechas, ganadería, y pecasdería. Que tambien ocasionan el precio obtenido de controlarlas y erradicarlas del lugar invadido.


7. Explica el impacto en la salud de los seres humanos que puede producir una especie invasora en el ecosintema.


     R//   Hay varios riesgos ,enfermedades extrañas debido al aumento de transporte de estas especies, por parte a los humanos nos afecta ya que somos del mismo habitat. Pueden traer nuevas enfermedades como por ejemplo el SIDA.  


8. Busca información sobre la introducción del mejillón cebra en España y contesta a las siguientes cuestiones:


A. ¿Cómo se introdujo la especie?
R// la especie se introdujo por medio del transporte marítimo de mercancias


B. ¿Qué consecuencias ha tenido para el medio ambiente?
R// Impactos sobre el hábitat: - Un incremento de la complejidad del hábitat. - Aumento de la 
transparencia del agua por la eliminación de la materia en suspensión, y por tanto la creación de mejores condiciones para plantas bentónicas. - Biodeposición de material (conchas). - Acumulación, biosedimentación y posterior deposición de materia orgánica de excrementos. - Acumulación y deposición de contaminantes y elementos traza. - Disminución de concentración de oxígeno derivados de la respiración de los moluscos y la eliminación del fitoplancton. - Incremento de nutrientes disueltos procedentes de la excreción.


C.¿Cuáles serían las posibles soluciones al problema?
      R//  el empleo de determinadas bacterias que mata a los mejillones cebra, respetando el resto de formas de vida acuática. Por ahora los resultados se valoran como extraordinarios y muy esperanzadores…
           
                                             IMAGEN DEL MEJILLÓN CEBRA 
                                
 


                                              VIDEO DEL MEJILLON CEBRA




                    
9.Busca información sobre la introducción de los conejos en Australia y contesta:


A.¿Cuándo se introdujo la especie en Australia?
R//se introdujo en 1859


B.¿Quién introdujo la especie en Australia?
R//  inglés llamad Thomas Austin, que liberó 24 conejos en su granja 


C.¿Qué consecuencias tuvo para el medio ambiente la introducción de dicha especie?
R// Los invasores acabaron con los pastos de los animales autóctonos. Se les achaca la extinción de muchas especies nativas, e incluso se les culpa de haber arrasado los bosques.


D.¿Cuáles fueron las soluciones?
R// Una de sus principales armas fueron las tranpas ,escopetas ,valas y venenos , pero nada consiguio disminuir la invacion de aquellos mamiferos.Otras de sus armas fue la enfermedad hemorrágica del conejo que ella acabo con mas de 10.000.000. conejos
              
                                    IMAGEN DEL CONEJO AUSTRALIANO