El apolo 13 fue la séptima misión que realizaron los del programa apolo, de los Estados unidos. El apolo, despego el día 11 de abril del año 1970 a la 13:30pm.La nave fue mandada asía el espacio con la intención de alunizar y ser la primera nave Estadounidense en pisar la luna, pero no pudo ser por un fallo imprevisto,uno de los tanques de oxigeno estallo dos días después del despegue. Por falta de energía,la cabina se iba enfriando los tripulantes de la nave tubieron que apañarse las para poder hacer volar la nave sin nesecida de gastar mucha energía.Ellos no tenían nada para comer o beber, el nesecitaban agua potable para poder tener energía o la fuerza suficiente para pilotar una nave. Los tripulantes de la nave no soportanban el frió que hacia en la cabina.La nave tenia que tener un ángulo adecuado para poder atravesar la atmósfera de la tierra,por que si no es así podría revotar y que darsen en el espacio.Los tripulantes James,Jonh y fred, estuvieron en el espacio siete días y el 17 de abril los tripulantes pudieron atravesar la atmósfera para poder llegar a la tierra.
IMAGEN DE LA CABINA
IMAGUEN DE LA NAVE
TRIPULANTES DEL APOLO 13
James lovell :capitán del apolo 13
John Leonard:piloto del modulo de comando Fred W. Haise :piloto del modulo lunar
3.¿Cuál es el principal componente del coltán y para quese utiliza?
R//Su principal compobnente es el Tantalio-Niobio
4. Enumera productos en los que se utiliza este mineral
En los moviles
Pantallas plasmas
Ordenadores
Camaras digitales
Equipos de alta tecnologia
5. ¿Qué problemas presenta la explotación de este mineral?
R//Su explotación en África ha estado, y está, ligada a conflictos bélicos para conseguir el control de este material, condiciones de explotación en régimen de semiesclavitud, desastres medioambientales con gravísimas repercusiones en la fauna local de especies protegidas.
6. Busca información sobre la guerra del Congo.
R//.Unas de las guerras que se producen alli,es entre Tutsis,y Hutus son paises fronterizos.Tienen un verdadero motivo:apoderarse de los yacimientos de coltan.A veces,disparan al aire para que se siga creyendo que se estan disparando unos a otros y ,en realidad,lo unico que hacen es llegar a acuerdos para repartirse el mineral.¿Por que las llaman guerras etnicas si son puramente economicas? Y las grandes potencias,que son,a la postre,las mayores beneficiadas por su utilización,no tienen la menor intencion de que esas contiendas tan crueles finalicen.
7. ¿Qué relación tiene este mineral con la explotación infantil?
R// Un ejercito de niños famélicos trabaja mas de 14 horas al día en uno de los yacimientos mas peligrosos del mundo.Estos niños viven en la REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO y se dedican a extraer el coltan,un mineral mucho mejor conductor de la electricidad ,De gran dureza,con un grado alto de fusion e inoxidable.La peor parte del proceso de extracción la padecen los niños,que son obligados a dejar la escuela y a sus familias para trabajar en las minas bajo unas condiciones infrahumanas.Por cada kilo de mineral que se extrae,muere una media de dos menores,porque se trabaja en tierra seca,pero de aluvion,y en muchos casos quedan sepultados en las galerias,sin ni tan siquiera recibir posterior sepultura.Son niños los que se meten en las estrechas cuevas en las que se extrae el mineral,porque sus pequeños cuerpos son los unicos que caben en los huecos.En Occidente dependemos tanto del coltan que,en el fondo,estamos en manos de unos niños analfabetos,a los que se esclaviza,para conseguir el mineral.Es un mundo de locos. A los que no quieren ir a las minas les cortan las manos y la nariz,o convierten a los niños en soldados y a las niñas en prostitutas.Hay una zona en el Congo en la que a los niños se les llama “los caminantes de la noche”,porque se esconden durante el dia y caminan de noche para que no les cojan presos,para ocultarse.
1.¿Qué es un combustible fósil? Enumera los distintos combustibles fósiles.
R//Fuente de energía por medio de la combustión que procede de materia que fue orgánica en tiempos antiguos, como el petróleo, el carbón o la turba. Su utilización no es ecológica porque se trata de recursos finitos que producen gases contaminantes y contribuyen al efecto invernadero, causa de que la Tierra está aumentando su temperatura media. http://www.peruecologico.com.pe/glosario_c.htm
R// El carbón , el petróleo , y el gas natural 2. ¿Qué es el petróleo?
R//Formados principalmente por hidrógeno y carbono y se forma a través de una compreción bajo tierra de material orgánico durante periodos geológicos.
4.¿Cómo se llama el lugar dónde encontramos petróleo?
R// yacimientos petrolíferos
5.¿Cómo extraemos petróleo? Pon algunos ejemplos.
R// Se extrae a través de una perforación en un pozo de un yacimiento vídeo de extracción de petróleo
imagen de la extracción del petróleo
6.¿Cómo transportamos el petróleo? Busca las principales rutas de transporte de petróleo.
R// los oleoductos y los buques-tanque son los medios por excelencia para el transporte del petroleo.
7. La producción de petróleo se mide en barriles. ¿Cuántos litros contiene un barril de petróleo? ¿Qué precio tiene el barril de petróleo actualmente. R// 1 barril usa tiene 158,984 litros *34,9726 galones imperiales *5,6147 pies cúbicos
8. ¿Qué usos le podemos dar al petróleo? R//Industria: Plásticos, fabricación de aceros y electrodos, aislamiento material eléctrico, cable comunicación y fibra óptica. aceites y lubricantes, etc. Alimentación:Colorantes, antioxidantes, conservantes, envasado de alimentos, latas, botellas, etc. Textil: fibras sintéticas, nailon, tratamiento de pieles, suelas zapatos, etc. Limpieza: Champú, Fabricación de detergentes, productos de limpieza, etc. Agricultura: Insecticidas, herbicidas, fertilizantes, etc. Medicina: Prótesis, implantes de odontología, gafas, pomadas, ungüentos, etc. Combustible: Calefacción, automóviles, aviones, etc. Construcción: Carreteras, pavimentos, cementos, hormigón, pinturas, etc. Muebles: Aglomerados, productos laminados. Papel: Libros, tratamiento de papel y cartones. Otros productos de uso cotidiano: alfombras, cortinas para baño, bolsas de basura, fósforos, mangueras, chalecos salvavidas, tiendas de campaña, raquetas de tenis, juguetes, bolígrafos, pegamento, etc. http://neurotransmisores.blogspot.com/2010/02/usos-del-petroleo.html
9. ¿Dónde se trata el petróleo para separar los distintos productos que contiene?
R//en una refinería es un proceso industrial de plantas en el petróleo crudo se procesa y se refina en más útiles mas productos derivados del petróleo , como gasolina , combustible diesel, base de asfalto, combustible para calefacción,kerosene y gas licuado del petróleo.
10. Busca información sobre vertidos de petróleo en el mar ocurridos en España.
R// Las autoridades españolas suspendieron la pesca en aguas del Atlántico noroccidental afectadas por el derrame de petróleo del buque "Prestige" que está causando un desastre ecológico en las costas de Galicia.En tanto, manchas de petróleo siguen llegando a las playas gallegas, mientras nuevos informes indican que la nave, varada 100 kilómetros mar adentro, sigue perdiendo parte de las 77.000 toneladas de petróleo que transportaba.
R//las especies invasoras son todos los animales, plantas o otras especies introducidas por el ser humano en el área de distribución natural que ha conseguido fijarse y dispersarse en un nueva región.Donde resulta dañinos para ellos ya que produce cambios importantes en el ecosistema.
2.¿Qué debe ocurrir para que una especie se a dañina para el ecosistema ?
R//para que sea dañina debe producir cambios en el ecosistema como porejemplo: la diversidad biológica nativa.
3.¿Qué problemas lleva asociado las invasión de un ecosistema por especies exóticas?
R// A nivel ecológico destaca la pérdida de diversidad autóctona y la degradación de los hábitat invadidos. Económica mente son importantes los efectos directos sobre las actividades.
4.Enumera los tipos de impactos que pueden ocurrir cuando se introduce en un ecosistema especies invasoras.
R// 1. Impacto ecológico 2. Impacto económicos 3. Impacto en la salud
5. Explica el impacto ecológico que produce una especie invasora
R// Es la introducción de ejemplares de flora y fauna foráneos que pone en peligro la supervivencia de otras especies autóctonas.
6. Explica el impacto económico que produce una especie invasora
R// La especies exocticas son responsables de la perdidas económicas debido al daño producción de las cosechas, ganadería, y pecasdería. Que tambien ocasionan el precio obtenido de controlarlas y erradicarlas del lugar invadido.
7. Explica el impacto en la salud de los seres humanos que puede producir una especie invasora en el ecosintema.
R// Hay varios riesgos ,enfermedades extrañas debido al aumento de transporte de estas especies, por parte a los humanos nos afecta ya que somos del mismo habitat. Pueden traer nuevas enfermedades como por ejemplo el SIDA.
8. Busca información sobre la introducción del mejillón cebra en España y contesta a las siguientes cuestiones:
A. ¿Cómo se introdujo la especie? R// la especie se introdujo por medio del transporte marítimo de mercancias
B. ¿Qué consecuencias ha tenido para el medio ambiente? R// Impactos sobre el hábitat: - Un incremento de la complejidad del hábitat. - Aumento de la transparencia del agua por la eliminación de la materia en suspensión, y por tanto la creación de mejores condiciones para plantas bentónicas. - Biodeposición de material (conchas). - Acumulación, biosedimentación y posterior deposición de materia orgánica de excrementos. - Acumulación y deposición de contaminantes y elementos traza. - Disminución de concentración de oxígeno derivados de la respiración de los moluscos y la eliminación del fitoplancton. - Incremento de nutrientes disueltos procedentes de la excreción.
C.¿Cuáles serían las posibles soluciones al problema? R// el empleo de determinadas bacterias que mata a los mejillones cebra, respetando el resto de formas de vida acuática. Por ahora los resultados se valoran como extraordinarios y muy esperanzadores… IMAGEN DEL MEJILLÓN CEBRA
VIDEO DEL MEJILLON CEBRA
9.Busca información sobre la introducción de los conejos en Australia y contesta:
A.¿Cuándo se introdujo la especie en Australia? R//se introdujo en 1859
B.¿Quién introdujo la especie en Australia? R//inglés llamad Thomas Austin, que liberó 24 conejos en su granja
C.¿Qué consecuencias tuvo para el medio ambiente la introducción de dicha especie? R// Los invasores acabaron con los pastos de los animales autóctonos. Se les achaca la extinción de muchas especies nativas, e incluso se les culpa de haber arrasado los bosques.
D.¿Cuáles fueron las soluciones? R//Una de sus principales armas fueron las tranpas ,escopetas ,valas y venenos , pero nada consiguio disminuir la invacion de aquellos mamiferos.Otras de sus armas fue la enfermedad hemorrágica del conejo que ella acabo con mas de 10.000.000. conejos IMAGEN DEL CONEJO AUSTRALIANO
definición: Es una enfermedad pulmonar que se caracteriza por la existencia de una obstrucción de las vías aéreas (progresivamente) y en general no reversible. Está causada, principalmente, por el humo del tabaco y produce como síntoma principal una disminución de la capacidad respiratoria, que avanza lentamente con el paso de los años y ocasiona un deterioro considerable en la calidad de vida de las personas afectadas.
La enfermedad pulmonar obstructiva crónica también conocida como (ÉPOC) se produce principalmente por el humo del tabaco,y produce un decaimiento de la capacidad respiratoria. A lo largo de la vida avanza lentamente.Con los pasos de los años disminuye la cantidad de vida de las personas.
los síntomas de dicha enfermedad son:
Tos persistente o que produce grandes cantidades de mucosidad (esta tos se conoce como "tos del fumador")
Sensación de falta de aire, especialmente durante la actividad física
Sibilancias (silbidos o chillidos que se producen al respirar)
Presión en el pecho
A menudo estos síntomas aparecen años antes de que disminuya el flujo de aire que entra y sale de los pulmones. Sin embargo, no todas las personas que presentan estos síntomas tienen EPOC.
AFECTA PRINCIPALMENTE :Estas enfermedad afecta principalmente al aparato respiratorio,que en ellos se encuentra los pulmones que es el que sufre más daño que el resto del cuerpo.
TRATAMIENTO: Dejar de fumar Antibióticos ejerciciosTratamiento con terapia de reemplazo/sustitutiva alfa-1 antitripsinaAAT) Transplante del pulmón
CONSECUENCIAS SI NO SE TRATA:Es una enfermedad muy grave y sino es tratada puede producir la muerte. video:
1.Enumera las partes de las que está constituido el aparato circulatorio R//Vasos sanguíneo y el corazón
2.¿Por qué es necesario el aparato circulatorio?
R//Porque es él lleva los nutrientes y retira los productos de desecho, permitiendo así que las células funcionen en óptimas condiciones.
3.¿Es un tejido la sangre? Justifica tu respuesta.
R//Sí porquese considera que la sangre es un tejido constituido, como todos ellos, por células y por una sustancia intercelular que en este caso es de naturaleza líquida y que se llama plasma sanguíneo.
4.¿Cuál es la composición del plasma sanguíneo?
5.Enumera las distintas células sanguíneas.
6.¿Cuál es la función de los eritrocitos?
R// Transportar el oxígeno (O2) procedente del aire.
7.¿Cuál es la función de los leucocitos?
R//Producir una respuesta frente a un organismo patógeno.
8.¿Cuál es la función de las plaquetas?
R//Responsables de taponar los vasos sanguíneos cuando ellos se produce una lesión.
9.¿Qué son las arterias?¿Cómo son sus paredes?¿Cuando el corazón bombea la sangre por qué ésta no retrocede?
R// -Las arterias son las que llevan la sangre que sale del corazón hacia las distintas partes del cuerpo.
- Presentan una pared elástica y resistente, que les permite soportar la presión con la que la sangre sale del corazón.
- Las paredes de la arteria presionan a la sangre que no puede retroceder hacia el corazón porque unas válvulas, llamadas válvulas sigmoideas, se lo impiden, de modo que es empujada hacia delante, iniciándose así su recorrido. Si no fuese por esa presión la sangre no circularía.
10.¿Qué son las venas?¿Cómo son sus paredes?¿Como se llaman las válvulas que impiden que la sangre retroceda en las venas?
R// -Las venas son las que transportan la sangre hacia el corazón.
- Su pared es más fina y menos resistente que la de las arterias pues la sangre circula por ellas con menos presión.
- válvulas sigmoideas
11.¿Qué son los capilares?¿Por qué las paredes de los capilares sólo contienen una capa de células?
R// Son vasos Son vasos de grosor extremadamente fino (de ahí el nombre de capilares, dando a entender que son finos como cabellos).
- Porque permite la filtración de los componentes de la sangre hacia las células y de los desechos de estas hacia la sangre.
12.¿Qué es el corazón?¿Cuál es su función?¿Cómo se llama el músculo que actúa en el corazón? ¿Cómo está formado?
R// El corazón es un órgano hueco
- Su función es bombear la sangre por todo el organismo
- Miocardio - Por un tejido muscular 13.Enumera las válvulas que conectan cada una de la aurículas con sus correspondientes ventrículos.
R//Válvula sigmoidea pulmonar, válvula tricúspide y válvula mitra .
14.¿Cómo se llaman las arterias que riegan el corazón?¿Por qué el corazón necesita nutrientes y oxígeno? ¿Qué ocurre cuando una de estas arterias se obstruye?
R// -Arterias coronarias
- Porque sin los nutrientes y oxígeno la circulación de la sangre no se realizarla con éxito - sangre que no puede retroceder hacia el corazón porque unas válvulas, llamadas válvulas sigmoideas, se lo impiden, de modo que es empujada hacia delante, iniciándose así su recorrido.
15.En la página número 5 podemos ver una animación del funcionamiento del corazón ¿podrías explicar la circulación de la sangre ayudándote de dicha animación?
16.¿Por qué las paredes de los ventrículos son más gruesas que las de las aurículas?
R//Las paredes de las aurículas son mas delgadas que las de los ventrículos, pues su trabajo es menor que el de estos
17.Define los términos sístole y diástole.
R// SISTOLE: Movimiento de contracción del corazón y de las arterias para empujar la sangre que contienen.
DIASTOLES:Movimiento de dilatación del corazón y de las arterias, cuando la sangre penetra en su cavidad.
1.¿Por qué el oxígeno se considera un nutriente para el hombre?
R// Por que sin él, se paraliza la actividad celular
2. ¿Cuáles son las funciones de los pulmones?
R// Obtener oxigeno del aire y expulsar CO2
3 .¿Cómo llega el oxígeno a todas las células de nuestro organismo?
R// Llega mediante la sangre
4.¿Por qué el pulmón es un órgano que se puede considerar que forma
parte del aparato excretor?
R//Además el pulmón también se usa como órgano de excreción (es decir, un órgano en el que se arrojan al exterior los productos de desecho) pues en él se excreta el CO2 que sobra en las células y que la sangre lleva hasta los pulmones para ser tirado.
5. Busca una imagen en Internet que contenga las partes del aparato
respiratorio.
6.Explica como se producen los movimientos de inspiración y los de
espiración.
R// - Movimientos de inspiración: Se produce un aumento de la cavidad torácica, por la contracción muscular, que provoca la entrada del aire cargado de oxigeno a los pulmones.
- Movimiento de espiración: Salida del aire cargado de dióxido de carbono.Este movimiento no re quiere esfuerzo.
7.Explica como se produce en el intercambio de gases en los alveolos
pulmonares.
R// El intercambio de gases ocurre mediante un proceso físico llamado difusión, que consiste en que las moléculas se desplazan desde donde hay más concentración a donde hay menos.
8. Busca una imagen que ilustre el intercambio de gases.
9. ¿Qué molécula permite el transporte de oxígeno y de qué color es?¿Dónde se
encuentra dicha molécula?
R// Esta en la hemoglobina y su color es rojo
y se encuentra en la sangre (glóbulos rojos )
10.¿Dónde se encuentra el dióxido de carbono en la sangre?
R//Disuelto en el plasma 11.La respiración celular¿en qué consiste?¿Dónde se produce dentro de la célula?
R//la reparación celular consiste en tres etapas:
la primera etapa: o glucólisis, es semejante a la fermentación y se realiza en el citoplasma. Consiste en una serie de reacciones químicas que conduce a la transformación de la glucosa en ácido pirúvico en donde se obtiene el acetil-CoA. la segunda etapa: o ciclo de krebs, que comprende una serie de reacciones que partiendo del grupo acetílico se transforma en ácido cítrico y posteriormente origina agua. la tercera etapa: o cadena transportadora de electrones que comprende una serie de reacciones durante los cuales, lo electrones van perdiendo energía gradualmente de modo que, al llegar al último elemento de la cadena están en un un nivel bajo de energía. el último elemento de la cadena es el oxigeno molecular (CO2) que al combinarse con el hidrógeno produce agua.
se produce: en las mitocondrias en las células ecuariotas o en la membrana citoplasmatica
